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QUI Sommes - Nous ?

Le cycle primaire est le pont entre le préscolaire et le collège et c’est aussi le parcours le plus long pour l’élève au sein de l’établissement LA SAADIA.  Durant les années du primaire, l’élève reçoit et consolide les apprentissages qui vont lui permettre de passer au cycle collégial en toute quiétude car il possède tous les atouts nécessaires à la réussite tout au long de son cursus scolaire.Le cycle primaire (de la 2è AP à la 6è AP) est représenté par la responsable : Mme Souad ZAKI, la surveillante : Mme Touria AIT ZIDANE, l’aide primaire : Mme Fatimaezzohra KACIMI et le corps enseignant .

Enseignante à l’école depuis 1992, Mme ZAKI Souâd a été désignée en tant que responsable du cycle primaire en 2014.

Elle veille au bon déroulement du travail au sein du cycle, au respect des programmes et des différents plannings, suit le déroulement des projets et leur aboutissement au temps prévu, supervise les contrôles et les examens, assure l’information et la coordination grâce aux réunions fréquentes avec le personnel et les visites des classes, organise les sorties scolaires et différentes manifestations.

Elle fait de la collaboration un point primordiale pour la réussite de toute tache, que ce soit avec les enseignants, ainsi qu’avec les parents, la Direction et toute l’administration.

Par ailleurs, elle est toujours à l’écoute des grands et des petits pour le bien-être de tous.

Notre Devise : Apprendre et s'épanouir dans la joie

Semaine de la langue arabe : du 16 au 20 décembre 2019

عمل خيري يومي 18 و 19 دجنبر 2019

Notre Corps Enseignant

29 enseignantes travaillent dans le cycle primaire. Ils bénéficient d’une formation continue, assurée généralement par les formateurs de l’ECAM et parfois par des intervenants de l’extérieur.
Un planning de formation est élaboré, chaque année, par le bureau pédagogique de l’ECAM. Les thèmes de ces formations sont choisis selon les besoins et les demandes des éducateurs tout en prenant en considération les nouveautés dans le domaine de la pédagogie.
Imprégnés de l’esprit de l’ECAM, nos enseignants respectent les caractéristiques de l’éducation qui lui est propre et qu’ils doivent assurer à leurs élèves.
Pour réussir leur tâche, chaque éducateur doit être un exemple pour ses élèves et s’engager dans leurs vies, en écoutant leurs soucis et en les aidant à dépasser leurs difficultés personnelles et scolaires.

Notre Vision

Elle n’est autre que la vision de l’éducation ECAM dans toutes ses écoles : assurer la formation totale de l’enfant en développant tous les aspects de sa personnalité : aspects intellectuel, moral et affectif. Cet enfant deviendra un citoyen autonome, responsable et productif au sein de la société ainsi qu’un être humain à l’écoute des autres autour de lui et ouvert sur le monde.



Nos Valeurs et objectifs

L’enfant est l’avenir de l’humanité.

Eduquer un enfant consiste à lui inculquer les valeurs humaines : l’amour, le respect, le partage, la solidarité …, susceptibles de le rendre conscient de son appartenance à la communauté humaine et aussi de l’impact de ses actes sur son environnement, sur son entourage et sur le monde entier.

Grâce à l’acquisition de ces valeurs, l’enfant s’épanouit à travers les relations heureuses qu’il réussit à vivre avec les autres.

Il devient un être social, soucieux du bien commun et œuvrant pour le bien-être de tous.

Nos atouts

Pour atteindre nos objectifs, notre élève reçoit :

  1. Les savoirs, grâce à des méthodes pédagogiques préférentielles, ouvertes au remaniement et au changement, pour s’adapter aux exigences du monde moderne, toujours en mouvement.
  2. Les valeurs et les attitudes, grâce aux projets mis en place :
  • Le projet éducatif de l’ECAM
  • Le projet annuel de l’établissement.
  • Les projets des classes.
Chaque niveau a un projet qu’il a choisi de travailler pendant l’année scolaire 2019/2020 dans le cadre du projet de l’ECAM « Notre rôle est d’éveiller les consciences ». Grâce à ce projet, l’élève prend en considération le bien commun, ils est conscient des soucis quotidiens des autres et agit selon ses moyens , pour leur venir en aide .l’enfant crée ainsi des relations humaines heureuses qui lui permettent de s’épanouir dans la joie et la satisfaction.

"Apprenons à respecter nos camarades et le règlement de l’école"

"Apprenons à vivre en harmonie avec l’environnement "

" Apprenons à être solidaires avec les nécessiteux "

"Apprenons à être de bons citoyens "

" Apprenons à utiliser les écrans à bon escient "

Activités scolaires

Informatique

L'ordinateur fait partie de notre entourage et le but des ateliers informatique est de permettre aux élèves de se familiariser avec cet outil qui fait déjà partie de leur quotidien, Comme on apprend aux enfants à tenir un crayon, il devient indispensable de les familiariser avec le clavier, la souris et leur utilisation. Les voies nouvelles d'information et d'apprentissage qu'offre l'ordinateur imposent que notre enseignement s'en préoccupe et l'intègre dans sa pratique quotidienne.

Médiathèque

« Un enfant qui lit sera un adulte qui pense » URSULA K. Le Guin
Lieu magique où l'on peut voyager dans des pays lointains, ou être transporté dans l’espace, entre les planètes, en pleine nature, dans les forêts tropicales ou dans des plages féériques…! Avec un livre entre les mains, tous ces voyages sont possibles tout en restant assis. La Médiathèque répond à de multiples objectifs concrets : - favoriser la lecture (plaisir, recherche, culture ...)
- permettre à l’élève d’avoir plusieurs approches pour le module étudié en classe.
- développer l’autonomie chez l’enfant et le sens de sociabilité dans un travail de groupe.

Sport

Développement et maîtrise des capacités physiques de l’enfant, acquisition d’un niveau de pratique défini en respectant les règles du jeu, et cela dans une ambiance de partage , d’esprit d’équipe et d’entraide, telles sont les compétences auxquelles aspire notre séance de sport.

Arts plastiques

L’enseignement des arts plastiques au primaire assure un rôle spécifique dans la formation générale des élèves, tant pour le développement de la sensibilité et de l’intelligence que pour la formation culturelle et sociale. Il fait partie des enseignements obligatoires pour une durée d’une heure par semaine. Les arts plastiques permettent de découvrir des œuvres dans la diversité des genres et des styles ; ils donnent ainsi à l’élève l’occasion de percevoir le monde qui l’entoure dans la splendeur de la créativité (peinture, dessin, collage...)

Activités parascolaires

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Théâtre

Dans le cadre des activités parascolaires et en parallèle avec notre projet de l’année. L’école la «SAADIA» propose, à ses élèves, un atelier «théâtre» afin de leur permettre de se découvrir et de découvrir l’autre à travers des saynètes adaptés à leur âge et au thème de l’année.

En effet, c’est à travers les mots que l’on communique, que l’on transmet un savoir et donc on construit des civilisations.

Mme layla HALLAM
Animatrice de l’atelier.

Musique

Dans cet atelier, Mr Aziz ERRBIB, professeur de musique, assure des cours de théorie et de pratique.

En effet, chaque séance commence par le solfège (initiation et notions de base), puis des chansons de difficultés différentes, sont proposées aux élèves suivant leurs compétences.

L’enfant apprend les phrases musicales puis s’exerce sur l’instrument de son choix.

                         Mr Aziz ERRBIB

                      Professeur de musique

Activités sportives scolaires
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LES JEUX SPORTIFS COLLECTIFS : FONDEMENTS et ANIMATIONS

DEFINITION: Pratiquer un jeu collectif  c’est dans un espace défini et oriente se situer simultanément avec les autres (partenaires), contre les autres (adversaires) pour atteindre une cible et en protéger une autre. L’ensemble des actions étant unifié par l’intermédiaire d’un engin (ballon, foulards…) et se déroulant selon un certain nombre de régles connues à l’avance.

Donc pour jouer dans cet espace codifié, l’élève doit être capable de:

  • Tenir les rôles de partenaire, adversaire, attaquant, défenseur, arbitre
  • S’adapter en permanence à des intentions de communication et de contre communication pour mettre en place des stratégies
  • respecter des règles
  • prendre des décisions rapides qui l’engagent et engagent son équipe
  • Réguler son action motrice pour pouvoir enchaîner divers déplacements (avancer, reculer, sauter…) et diverses manipulations (recevoir, dribbler, protéger, passer, tirer…)

Moduler son énergie en ayant des actions intenses pour poser des problèmes à son adversaire tout en conservant des réserves pour tenir toute la partie.

                  Mme EL HARTI Nadia

                           Professeur d’EPS

Atelier cuisine

L’activité parascolaire  ” LES MASTERS CHEFS DE LA « SAADIA ” est un atelier de cuisine qui s’adresse aux enfants qui souhaitent découvrir les plaisirs de la table.

Cet atelier est animé par Mme JARMOUNE Hind chaque mercredi de 13h00 à 14h30. Les  élèves sont répartie en petits groupes autour d’un matériel facile à manipuler qui permet la préparation et la dégustation de délicieux plats réalisés par les petits chefs cuisiniers  de la « SAADIA ».

                    Mme Hind JARMOUNE

             Animatrice  de l’atelier

Sorties

Pédagogiques

Récréatives

Au cours de chaque année scolaire,

 les élèves bénéficient d’une sortie pédagogique et culturelle et d’une sortie récréative.

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